每个人都具有一定的领导力，但拥有高技能的领导力确实不是轻而易举之事，特别是在商业社会的各个层面，世界上到处都需要熟练、高效的领导者。

一个人的领导力是可以提高的吗？用什么办法能开发出高潜力的领导力？回答是肯定的，这是我们挖掘“领导潜力”的核心信念——拥有三到五年经验的年轻高管，可以通过学习成为高技能的领导者。

中国科技咨询协会挖掘“领导潜力”咨询研究小组（以下简称研究小组）成员表示：有些人“通过他们的沟通方式、自信、能力，表现出高潜力领导者的迹象”。他们可以通过魅力和战略思维的深度来吸引他人。”而对另一些人而言，由于人们的潜在性格和价值观并不总是表现在表面上，“领导潜力更多的是随着时间的推移而慢慢显现出来的。”

备受尊重的领导者通常表现为有道德、诚实、值得信赖。这些是领导者需要寻找的基本特征，并且随着时间的推移始终如一地表现出来。但新兴领导者还应该具备建立和维持人际关系的能力，以及成长、学习和发展的能力和决心。 “这就触及了问题的本质——领导者并不是天生的。”行为遗传学研究表明，20%到30% 的领导特征可能具有遗传成分。该数字的重要之处在于，它意味着 70% 到 80% 的东西是可以学习的。

虽然有些人可能具有某种情绪稳定或自尊心更强的遗传倾向，但这些并不是决定性因素。领导力 100% 是可以训练的，我们可以帮助个人建立这种一致性，让他们成为他们自己想成为的领导者。领导力之旅的一部分就是找出最适合你个人、价值观和个性的领导风格。这是非常真实性的量身定制。无论你性格内向还是外向，是否有独特的价值观，这些并不是非常重要。“真正重要的是你的性格、价值观和领导技能形成一个统一体。 

未来领导者应该关注发展领域，这需要个人技能与更广泛的业务能力相结合。自我意识、沟通技巧和个人问题（例如如何应对焦虑）都很重要。领导力对事务性工作的领导也是如此——完成任务、让团队专注于共同目标、建立更大范围的工作网络和挑战管理变革。

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变革型领导

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在设计开发挖掘高潜力领导力项目时，研究小组遵循了变革型领导力模型，这是一种经得起时间考验的循证模型，是关于如何将管理者转变为领导者，突出的重点是变革，大家喜欢这个模型的原因是它无论哪个国家、文化或组织，领导者必须是能够激励追随者并能勇敢的挑战现有秩序，成为变革型的领导者。变革型领导者有四种角色：

1.鼓舞人心。领导者作为一个有远见的人，他要让人们觉得他们自己是有目标、有意义企业中的一部分。当他担任领导职务时，不仅仅是管理投资组合和考虑今天需要做什么，而是要在未来的变革中发挥怎样的领导作用——一年后、五年后、十年后——以及如何激励他人做出这些改变。在高潜力领导力项目中，有一些研究是关于如何利用权力和影响力、如何创造强有力的信息和战略来推动变革，这些研究，经过实践检验，已经开发了相应的课程。 

2.关注个性化。这是关于以人为本、建立人际关系以及促进多样性和公平性的领导力研究。通过一致的行动和透明的决策，领导者创造了一种信任和诚信的文化，允许灵活、开放的想法和变革。这是“领导者就像教练”理念的体现——真正了解团队的需求，其重点是沟通策略、包容性和协作技能。

3.智力激励。领导者重视智力、鼓励想象力、挑战既定方式并倡导新想法、对创新进行实验，对变革进行持续性改进等等。研究小组侧重于批判性战略思维和解决问题的技能，以鼓励创新和创造性的解决方案。

4.激发理想。领导者应激励追随者想要遵循他们的同理心、个人诚信和道德。领导者是成为员工的榜样，他必须了解你的员工，了解他们的需求、价值观和愿望才能成功。从本质上讲，这是为各个团队成员提供量身定制的成长机会和发展计划。该课程的重点是通过指导和辅导进行团队建设和激发、协作。

o 清除障碍o 

抛弃过去的思维方式，培养变革性的领导思维方式是从以前的管理人员或专业人员/专家角色晋升到领导层时需要克服的主要障碍。从缺乏领导经验，但在管理自己的投资组合和当前工作方面拥有丰富经验的人，必须转变为“我担任领导角色，有能力激励他人”的心态，并进行变革。

另一个障碍是承担领导者的更大责任。这里需要培养情商和适应力，以应对高压情况,并在挑战中有效发挥领导作用。如果领导者想要在压力情况下保持镇定，就必须建立自我意识、管理压力并学会真正同情他人。这是关于自我意识问题，真正盘点自己所拥有的知识、技能和能力是什么？我现在在哪里？在这次领导力之旅中我想到达哪里？”

担任领导职务的管理者还必须将注意力转向人员管理和激励团队。我们知道团队可以伟大，但团队也可能失败。因此，培养同理心、激励人们解决冲突和应对与难相处的人共同工作的技能非常重要，同时促进多样性也很重要——但要小心做事。领导者在谈论包容性时必须是有意而真诚的，这并不意味着每个人都会被邀请参加所有事情。而是体现我们是一个真正支持公平、多样性和包容性的组织。 

“变化”是我们面对的最后一个重大障碍。改变对于领导者和追随者来说都是困难的。领导者必须培养个人适应能力和有效的变革管理技能，以便能够指导其团队完成组织变革和新战略，驾驭不断发展的技术和市场动荡。其中另一个方面是“参与式领导”的概念——领导者要知道在多大程度上让团队参与决策，何时介入以及何时退出，应给团队成员留出空间，不要让团队人负担过重，但确实要给他们智力上的刺激，让团队人自己思考问题，确保团队成员拥有自主权，同时也不会超负荷。

另一个问题（也可以说是障碍）是考虑团队成员的生活方式问题。每个人的生活方式都是不同的。不要假设别人会像你一样思考。具有同理心的领导者需要意识到人会因性别或个性而采取的不同做法。人们之间都有差异性，为了了解这种差异性，我们应专注于培养用心倾听、战略思维、自我意识、建立关系和冲突管理等一系列技能——无论你是内向还是外向。我们相信每个人都有提高领导技能的能力。”

o 当今劳动力的需求o 

除了变革型领导力的基本技能之外，还必须适应当前劳动力不断变化的需求和愿望。到2025年，千禧年出生的一代人将占我们社会劳动力总数的25%，他们的观点可能对新领导者的工作方式影响最大。

他们基本上受过高等教育、勤奋且有朝气。他们是第一代完全数字化的一代，经历过巨大的动荡、新冠疫情 (COVID-19) 和经济的不确定性。领导者需要意识这一代想要工作，且正在寻找有目的的工作，他们希望得到反馈和认可。他们还将寻求生活中的平衡和灵活性以及持续学习的路径和方式。这意味着领导者需要将他们的目标与这些员工自己认为有意义的事情结合起来、领导者需要了解每个团队成员的价值观和愿景。这是变革型领导力的个人思考、愿景和道德的组成部分。

除此之外，领导者需要让自己和团队跟上人工智能和其他技术的发展、不断变化的市场挑战和机遇以及更普遍的社会趋势。目前，实现环境、社会和公司治理目标的压力已成为重要议程，因此也是领导层的责任。在倦怠现象普遍存在的情况下，员工的福祉是领导者的另一个重要考虑的优先事项。 

o 高潜力领导力训练项目o 

传统上，组织更倾向于投资培训高层人员。今天，当领导力出现在各个层面时，比以往任何时候都更需要开发新的领导潜力。鉴于“领导力就是激励和影响他人”的理念，我们有充分的理由尽早开始。

“高潜力领导力” 项目针对的是具有三到五年经验的人。我们通过使用多媒体、案例研究、模拟、小组讨论和现实生活中的例子来帮助保持参与者的参与和积极学习。该项目还致力于确保参与者能够与志同道合的其他人建立联系。该项目的训练课程的互动性很强，鼓励参与者之间的参与和合作。而且还有社交机会，让参与者能够联系和交流想法。

这项基于咨询实践，并进行几年研发的项目是创新的、独特的，并且一定能帮助您提高领导能力。